서울 강남구의 한 고등학교 1학년들은 이번 1학기 중간고사에 수학 시험을 세 번 치렀다. 지난 달 중간고사 첫 수학 시험의 객관식 한 문항에서 오류가 생겨 며칠 뒤 다른 한 문제를 1학년 전체가 5분간 푸는 재시험을 치렀다. 오류가 있었던 문제의 단원에서 다른 문제가 출제됐다. 그런데, 재시험 이틀 뒤 첫 중간고사의 또 다른 수학 문제에서도 오류가 발견됐다. 이에 한 문제를 다시 푸는 ‘재재시험’을 봤다. 일주일 간격으로 두 번이나 한 문항 재시험을 본 다수의 학생과 학부모들은 당황스러워했다. 이 학교 1학년 학부모는 “아이가 (오류가 발견된) 두 문제 다 맞았는데, 1등급 컷이 높아질 것 같아 걱정”이라고 말했다.

이런 ‘오류 문항 재시험’은 최근 서울 강남권 고교에서 연중행사처럼 벌어지는 일이다. 교내 시험에서 오류가 발견될 경우 해당 영역의 다른 문제를 다시 푸는 게 원칙으로 자리 잡고 있는 것이다. 대학 입시에서 교과 중심 수시 전형의 비중이 커지면서 중간·기말고사의 공정성에 학생과 학부모들이 극도로 예민한 반응을 보이기 때문이다. 한국대학교육협의회(대교협)에 따르면 지금 고교 2학년이 치를 2025학년도 대입에서 수시모집 비율은 79.6%로 역대 최대다. 이중 내신 성적의 영향이 큰 교과 중심 전형 비율은 45.3%로 가장 많은 학생을 선발한다. 

서울 강남구의 또 다른 고교는 1학년 중간고사 물리 과목의 서술형 문제에 오류가 발견돼 재시험을 치렀다. 서울 대치동의 한 수학강사는 “서울 강남에서만 학기마다 최소 한두 학교는 재시험을 치른다. 학부모 중에 의사나 수학 교수 등이 많아서 문제 하나하나를 직접 확인하거나 학원에 문의하기도 한다”고 말했다.

학교 시험문제에서 오류가 발견되면 학교장은 학업성적관리위원회를 열어 심의하고 재시험이나 복수 정답 처리 등을 결정한다. 최근엔 내신 변별력이 중요해지면서 복수 정답보다는 오류 문제 개수만큼 재시험을 치르는 경우가 많다. 서울시교육청의 학업성적관리지침에서도 복수 정답 처리보다는 해당 문항에 대한 재시험을 권장하고 있다. 서울시교육청 관계자는 “과거에는 정답 없음이나 모두 정답처리를 했지만, 최근에는 성적 공정성 문제로 재시험을 치르라는 게 큰 흐름”이라고 말했다. 이어 “문항 오류가 생기지 않도록 좀 더 신중하게 출제하도록 하는 의미도 있다”고 덧붙였다.


출제 오류에 따른 재시험은 피해를 ‘확대 재생산’ 하는 경향성을 보인다. 수학 재시험을 치른 고교의 학부모는 “아이가 문제 오류인지 모르고 10분 넘게 그 문제만 잡고 끙끙대느라 다른 문제를 못 풀었다고 한다. 1학년 내신은 수시·정시를 결정하는 중요한 갈림길인데 학교 부주의로 피해를 봐 억울하다”고 말했다. 대치동의 한 학원 관계자는 “해당 학교는 중간고사에서 수학 만점을 받은 학생이 원래 없었는데, 재시험을 두 번 보고 나니 만점자가 5명이 나왔다. 내신 등급이 떨어지게 된 학생들은 억울하다고 난리가 났다”고 전했다.


한 문제에 배정된 5분의 시간이 적정한 것인지, 변별력에 영향을 줬는지도 논란이 되고 있다. 한 고교 교사는 “문제 오류가 생기면 상위권 학생들의 피해가 더 크다. 1등급을 받기 위해 두 번, 세 번 푸느라 시간을 허비하고 다른 문제에도 영향을 미친다”고 말했다.  

한 고교 교사는 “공동출제하는 교사들끼리 크로스체크를 해야 한다. 그런데, 업무 과중이나 매너리즘 등으로 소홀히 하는 경우가 있다”고 말했다. 내신 경쟁이 치열해지면서 변별력을 높이려다 오류가 생긴다는 지적도 있다. 서울 소재 외고에서 근무했던 한 교사는 “강남에서도 문제가 어려운 편인 학교에서 (문제를) 꼬아서 내려다보니 오류가 생긴 것 같다. 사회과학 문제의 경우 교육열이 높은 학군에선 영어 원서를 들고 와서 반박하는 경우도 있다”고 말했다. 최수일 사교육걱정없는세상 수학교육혁신센터장은 “킬러 문항을 무리해서 출제하다 보니 오류가 늘어나고 다른 교사들도 잡아내지 못하는 것”이라고 말했다.